Posts Tagged ‘Ungdomscentrum’

Felaktig husrannsakan och självklar internetaccess

Thursday, January 21st, 2010

Jag har funderat på misstanken om dataintrång, tillståndet för husrannsakan och dessutom spånat utifrån vad IT-kontoret har sagt till media. Samt varför förundersökningsledare Mats Bruhn ej bör ha beordrat en husrannsakan.

Således är alltså det som skett en husrannsakan enligt en brottstyp åklagaren valt i överensstämmelse med vad IT-avdelningen påstått. Ska det rimligen få gå till så, att polisen enbart baserat på någons ostyrkta påstående, skall tillåtas genomföra en husrannsakan?

Ja alltså. Det finns ju inte så mer att säga om den saken. Polisen har fått höra påståenden om trafik som ännu ej framlagts. Skandalöst. Jan Långström, fortfarande en cool snubbe som jag tycker om, kommenterade följande till VKs Stefan Åberg:

- Ur vår synvinkel var det inte så komplicerat. Här hade vi en lokal som använde vårt internet utan att ha något avtal om det och som brukade trettio procent av trafiken, säger Jan Långström på kommunens samhällsbyggnadskontor.

Sure, det fanns inget skrivet internetavtal, men som tidigare nämnt har min verksamhet pågått i >1.5 år i likartade former. Internet var en förutsättning för när jag lämnade in projektansökan till Umeå Fritid (som jag hyrde kontoret från). I och med att det inte står att internet ej ingår i mitt hyreskontrakt så har jag förutsatt att den uppkopplingen som fanns där, fungerade automatiskt och gjorde det i mer än 1.5 år, helt enkelt var överenskommen. Särskilt när jag flertalet gånger snackat om verksamheten med chefsanställda både på Umeå Kommuns IT-avdelning, samt Umeå Fritid.


Hyreskontrakt med Umeå Fritid för projektkontoret, 2008-2009. Bekostat ur egen ficka och helt utan avlöning för själva projektverksamheten.

Projektverksamheten i kontoret var bland annat livesändning av arrangemang från Hamnmagasinets lokaler, utrymme för videoredigering av material från andra arrangemang, handledning av elever som går Individuellt Val på Ungdomscentrum i Umeå (avhopp från gymnasie etc.) och behövde praktikplats etc. Läs gärna projektbeskrivningen som beviljades 2008 av Umeå Fritid (genom rekvisitioner, inte föreningsbidrag).

Jag kommer att besöka IT-kontoret idag och se om någon är inne som jag kan prata med. Då kanske jag får se den statistik som ingen har sett ännu, endast blivit påtalad, som var grund för husrannsakan. Då blir det ett nytt inlägg, när jag sammanfattat det.

Faktura för kontoret ht2009

Update 2010-02-22:

Verkar inte ha signerat kontrakt för höstterminen 2009, men en faktura fick jag och betalade därefter.

Insändare om filosofi i högstadiet

Saturday, November 28th, 2009

Följande publicerades i Västerbottens Kurirens “Ordet Fritt”-sektion. Mestadels postar jag det här nu för att eventuellt utveckla tankegångarna framöver. Det publicerades strax efter jag skickade in det 2009-10-05.

Det rapporteras ofta om unga såväl som vuxnas psykiska ohälsa. Folk känner sig stressade, “utbrända” eller allmänt dåligt och inte nöjda med sig själva. Faktum är oavsett statistik att många skulle kunna må mycket bättre. Detta vore bra dels socialt (allmänhälsan etc.) men även ekonomiskt då institutioner för psykisk hälsa idag varnar om resursbrist. Inom vård och politik diskuteras vilken omfördelning som ska lösa denna panik. Fast jag tror att stoppa blödningen är bättre än att plåstra.

Ett sätt att gå tillväga kan vara så enkelt som att ge människor bättre självkänsla tidigt i livet. Många ungdomars problem uppstår när de behöver “välja en roll”, något som ofta sker i högstadieålder. Det är där man behöver ge ungdomar perspektiv på livet och en förståelse av jaget. Enklast är detta att göra genom idéutbyte, analytisk förmåga och tankeexperiment. Kortfattat “Filosofi”.

Jag är av övertygelsen att man med fördel tidigt bör lära ut grundläggande filosofiska element. Tankesätten utvecklar särskilt en persons logiska förmågor, såsom konsekvensanalys och problemlösning. Ungdomar är vetgiriga, nyfikna och behöver få diskutera frågor som “Vem är jag?”, “Varför tänker man så?”, “Finns det mening med/i livet?” och dylikt. Redan idag arbetar man med detta på Ungdomscentrum under namnet “livskunskap”, men även där känner man att det gärna hade fått dyka upp tidigare i uppväxten.

Abstrakt tänkande är nyttigt i samband med formandet av individen. Därför är mitt förslag är att ge elever möjligheten att läsa filosofi, eller “livskunskap”, redan på högstadiet. Det skulle resultera i mer självsäkra och analyserande generationer framöver.

Mikael Nordfeldth
handledare för IV-elever